Projeto Cultural de Escola: diagnóstico inicial, o mapeamento cultural do território e conceção do PCE.
1 - PNA
- Afinal, o que quer o PNA? Visão, missão, premissas e prioridades estratégicas;
- Medidas que integram o Programa Indisciplinar a Escola;
2 - Porquê e como transformar a Escola em Polo Cultural e a Comunidade em Território Educativo?
- Mapeamento cultural do território
- Ex-tituições culturais
- Estratégias de trabalho colaborativo
3 - Conceção do PCE: metodologia de projeto.
- Etapas do PCE
- Metodologias ativas
- Trabalho colaborativo
- Gestão da mudança
4 - Como pode um Projeto Cultural de Escola promover a transversalidade curricular e a colaboração na escola e com os parceiros externos?
5 - Democracia Cultural e Cidadania Cultural
21 de out - 15h-19h
24 de out. - 9h-17h
4.ªf a definir - 15h-19h
| Duração | 15 horas. 15h presenciais e 15h de trabalho autónomo |
| Modalidade: | Oficina de Formação |
| Formação | Geral |
| Acreditação | CCPFC/ACC-140990/26 |





