Conceções sociais sobre a Matemática e sobre a aprendizagem desta disciplina; (4h)
Implicações das conceções sociais sobre a aprendizagem da Matemática; (4h)
“Mostra como pensaste” - O papel da comunicação matemática e suas relações com a questão - “processo/produto”.
Tarefas potenciadora de atividades com potencial de desenvolvimento de competências (11 h)
| Duração | 25 horas. 25 horas presenciais |
| Modalidade: | Curso de Formação |
| Formação | Específica |
| Acreditação | CCPFC/ACC-126129/24 |
